Contenido
- 1 descripción del curso
- 2 instructores de curso
- 3 fechas del curso
- 4 instrucciones para los estudiantes
- 5 blogs
Descripción del curso
Este proyecto forma parte de los módulos de posgrado de la Universidad de Nottingham en la práctica contemporánea en terapia manual: cuadrante superior (B94018 y B4023). Los estudiantes escribirán blogs personales para demostrar evidencia del aprendizaje académico a nivel de maestría a lo largo del módulo.
Instructores del curso
Fechas del curso
13 de noviembre de 2013 – 2 de abril de 2014
Instrucciones para los estudiantes
Resumen
Desarrollarás tu propio blog personal en el transcurso del módulo. Este blog demostrará evidencia de su aprendizaje académico a nivel de maestría durante todo el año. El blog le permitirá integrar sus pensamientos y razonamiento con un análisis crítico constructivo de la mejor y más reciente evidencia que rodea cada área temática. Puede elegir un área de tema en particular para centrarse en general, pero se prestará atención a la mayoría de las áreas temáticas. El blog también es la oportunidad perfecta para que muestres profesionalismo y reflexión crítica de tu propio aprendizaje. Se darán instrucciones sobre cómo configurar una cuenta de blog. Asegúrese de leer los criterios en el manual del módulo para que esté satisfecho con lo que está siendo evaluado. También vea la cuadrícula de marcado a continuación que sus evaluadores utilizarán para establecer su marca final.
Terapeutas manuales modernas
El profesional de la salud moderno es alguien que es mucho más que simplemente un gran médico, cuidador y razonador. La atención médica y la educación de la salud ahora existen firmemente en el mundo de las redes sociales, y esto solo aumentará. Como terapeuta manual moderno, desarrollará habilidades de comunicación que mejoren su posición como profesional de la salud, y le permitirá participar en el mundo de salud rápido, dinámico, emocionante y profesional en las redes sociales. En la Universidad de Nottingham, tenemos el objetivo de facilitar a todos nuestros estudiantes para adquirir estas habilidades y convertirnos en parte de la vanguardia de la difusión de conocimiento, discusión y avance profesional en las redes sociales. Esta evaluación forma parte de ese viaje.
Detalle
Blogging (o «registro web») es una forma moderna de escritura. No hay nada inusual y especial al respecto, es simplemente escribir que utiliza tecnología Web2.0 para comunicar de manera eficiente y efectiva ideas, conocimiento y pensamiento. La tecnología Web2.0 simplemente significa que la interacción entre los usuarios es rápida y dinámica.
La escritura se ha utilizado en institutos académicos para evaluar el conocimiento y el intelecto de los estudiantes durante siglos. En otras palabras, escribir es el medio para comunicar su conocimiento e intelecto. Tradicionalmente, esto ha sido en forma de ensayos, con los que puede estar bastante familiarizado. El mundo ha cambiado, y con él también tiene métodos de comunicación. Su evaluación de escritura para este módulo refleja ese cambio. En lugar de un ensayo tradicional, comunicará sus pensamientos, ideas, conocimiento e intelecto a través de un blog basado en la web.
Hay muchas ventajas en los blogs sobre la redacción de ensayos tradicionales, por ejemplo, la interacción /retroalimentación de otras personas para dar forma a sus pensamientos e ideas; un proceso continuo que demuestra el desarrollo en tiempo real; Una ‘apertura’ que mejora la calidad de la escritura, es decir, si sabe que muchas otras personas verán su trabajo de inmediato, su objetivo es producir una mejor escritura, etc.
Aunque el medio puede parecer un poco más ‘casual’ que un ensayo formal, es esencial mantener todo el rigor académico de los métodos tradicionales. Esto significa que el blog escribirá en prosa académica/científica, no abreviado e informal; El desarrollo de argumentos será tan robusto en su blog como lo sería en un ensayo (ver Moodle para una hoja de cuna sobre la formación de argumentos); La estructura de su prosa estará bien considerada y facilitará el flujo; El análisis crítico de la literatura será minucioso y significativo; Se darán una cita extensa de la literatura publicada, y se utilizarán estilos de referencia adecuados (ver Manual de Back of Module).
Además, también considerará parámetros prácticos, como garantizar el cumplimiento de los procedimientos de derechos de autor si usa imágenes; Asegurar que todas las imágenes sean referenciadas correctamente, etc.
¿De qué debo bloguear?
Si estuviera haciendo un ensayo, se le daría un título y se esperaría que respondiera la pregunta en ese título. Su evaluación de blogging es ligeramente diferente en tanto como usted es responsable de desarrollar su propio tema de blogs.
Su tema debe ser consistente, pero es totalmente aceptable escribir sobre sus pensamientos que llevan a desarrollar un área para concentrarse. Esto muestra desarrollo académico e intelectual. Al final del módulo, debe considerarse un «mini experto» en el área que ha elegido.
Por ejemplo, puede decidir que el trastorno asociado con latigazo cervical (WAD) es el área (tema) sobre el que desea bloguear. Un resumen de los módulos de blogs podría leer algo como:
«Antes del módulo tenía algo de experiencia con pacientes que sufrían de WAD y a menudo me sentí confundido, o sostenía fuertes supuestos sobre esos pacientes; durante el módulo comencé a leer y pensar más sobre los fenómenos; pronto se volvió realmente fascinante, especialmente con el surgimiento de los hallazgos científicos en esta área; pasé mucho tiempo entendiendo los detalles a menudo en conflicto, y lo que esto significaba; fue lo que significaba, lo que significaba el tiempo que entendía la evidencia de los detalles en conflicto de los detalles de los detalles en conflicto, y lo que significaba lo que significaba el tiempo que entendía el tiempo que entiende el tiempo que entiende la evidencia de los detalles en conflicto de los detalles de los detalles en conflicto y lo que significaba para obtener el tiempo que entiende el tiempo de tiempo para pasar el tiempo de tiempo para pasar el tiempo de tiempo que entiende la evidencia de los detalles en conflicto de los detalles en conflicto de los detalles de los detalles. Wad es;
Este tipo de historia se extendería durante varios meses de escritura de blogs en secciones sabrosas que se adaptan a su propio ritmo de aprendizaje y escritura. Dentro de él, demostraría niveles magistrales de análisis crítico de la literatura publicada, al mismo tiempo que agregó su propia reflexión como alumno de por vida y proporciona interpretaciones significativas de la evidencia de la práctica clínica.
No hay un recuento de palabras formal para una evaluación de blogs, pero esperaríamos que su blog final sea alrededor de 3.000 palabras.
Algunas ideas de temas
Puede bloguear sobre una patología específica o fenómenos clínicos, por ejemplo, WAD; dolores de cabeza; tendinopatías de hombro; dolor regional complejo; etc.
O puede elegir bloguear sobre una dimensión particular para la práctica clínica, por ejemplo, razonamiento clínico; práctica basada en evidencia; etc.
También le gustaría bloguear sobre enfoques particulares para la terapia manual, por ejemplo, osteopatía; el enfoque McKenzie; Enfoque de Maitland; etc.
O puede estar interesado en explorar un área emergente de la ciencia, por ejemplo, la ciencia del dolor; disfunción sensorial-motora; etc.
Es posible que desee ser muy específico y usar su blog para concentrarse en una técnica específica, por ejemplo, manipulación; movilización neural; etc.
Es importante comprender que no necesita intentar algún tipo de revisión sistemática que normalmente tenga la intención de responder una pregunta específica como «qué intervención funciona mejor». Su blog debe ser más amplio e intelectual que eso, mostrando un amplio reconocimiento de una variedad de fuentes de evidencia en el campo, y la capacidad de reflejar e interpretar personalmente su conocimiento y sabiduría recién descubiertos.
Trate esta evaluación como una oportunidad maravillosa para profundizar en un área clínica y convertirse en un maestro de ese campo, ¡es raro tener esa oportunidad!
Blogs
Los blogs que participan en este proyecto se enumeran a continuación:
- Pichanan Methajarnon – Hombro congelado
- Adam Smithson – Razonamiento clínico
- Heather Chesshire – Dolores de cabeza cervicogénicos
- Erica Tabone Ferro – Dolor: es complicado
- Ismail saracoglu – Cinta terapéutica
- Daniell Pennacchia – Dolor como ilusión
- Rachel Royer – El «debate práctico: sin duda»
- Natasha Al Bulnasi – Interdependencia regional
- Vas Georgopoulos – Modelos de manipulación y cavitación
- Lorena Caballero Tella – Torticolis muscular congénita
- Johnny Wilson – Mareos cervicogénicos
- Loren McCrystal – Impuesto de hombro y terapia manual
- Kate Smalley – Dolor: banderas amarillas
- Ed Lee – Trauma de cuello y terapia manual
- Rachel Royer – Manos: Manos apagadas
