Contenido
- 1 Resumen
- 2 Agradecimientos
- 3 Introducción
- 4 1. Sobre el Programa de Cursos
- 5 1.1 Objetivo
- 6 1.2 Objetivos de aprendizaje
- 7 1.3 Público al que va dirigido
- 8 1.4 Costo para los participantes
- 9 1.5 Disponibilidad del curso
- 10 1.6 Premios y acreditaciones de cursos
- 11 2. Demografía de los participantes
- 12 2.1 País
- 13 2.2 Profesión
- 14 2.3 Rol
- 15 2.4 Años de experiencia
- 16 3. Compromiso de los participantes
- 17 3.1 Plataforma
- 18 3.2 Actividades de aprendizaje
- 19 3.3 Foro de discusión
- 20 3.4 Cuestionarios
- 21 3.5 Premios del curso
- 22 3.6 Tarea final
- 23 3.7 Compromiso versus finalización
- 24 4. Comentarios de los participantes
- 25 4.1 Datos cuantitativos
- 26 4.1.1 Curso de inglés
- 27 4.1.1 Curso de francés
- 28 4.2 Datos cualitativos (basados en el curso de inglés)
- 29 4.3 Impacto en la práctica clínica (basado en el curso de inglés)
- 30 Conclusión
- 31 Apéndice 1 – Datos demográficos de los participantes del curso
- 32 Curso de inglés:
- 33 Curso de francés:
- 34 Apéndice 2 – Actividades de aprendizaje obligatorias
- 35 Anexo 3 – Evaluación del curso: ¿Cuáles fueron los mejores elementos del curso?
- 36 Anexo 4 – Evaluación del curso: ¿cómo se podría mejorar este curso?
- 37 Anexo 5 – Evaluación del curso: ¿cómo ha cambiado el curso su práctica?
- 38 Descargar informe en PDF
Resumen
En septiembre/octubre de 2018, Physiopedia y el Comité Internacional de la Cruz Roja (CICR) entregaron con éxito el Cursos masivos abiertos en línea sobre prestación de servicios de sillas de ruedas (CEMA sobre sillas de ruedas) a través de la plataforma de aprendizaje en línea Plus. Este programa de cuatro cursos y una tarea escrita opcional se basó en las “Directrices para la provisión de sillas de ruedas manuales en entornos con menos recursos” desarrolladas por la Organización Mundial de la Salud (OMS). En colaboración con Humanity & Inclusion (HI), se impartió simultáneamente una versión en francés del programa de cursos.
Tipo de curso – Abierto, en línea
Coordinadores de cursos – Rachael Lowe, Barbara Rau y Martin Jacobs
Socios colaboradores – Fisiopedia, el CICR y el HI
Acerca de este curso – Este programa en línea de cuatro cursos ofrece una comprensión teórica integral de la prestación de servicios de sillas de ruedas, incluidos los principios teóricos, las habilidades y los conocimientos que sustentan las habilidades y los conocimientos de gestión en la gestión de la prestación de servicios de sillas de ruedas. El programa de cursos se realizó en inglés y en francés.
¿A quiénes estaban dirigidos los cursos? – Estos cursos fueron escritos para médicos, estudiantes y asistentes de fisioterapia; otros profesionales de la salud interesados en este tema fueron bienvenidos a participar.
Compromiso de tiempo – 17 horas durante 4 semanas
Fecha – Del 1 de septiembre al 31 de octubre de 2018 (el curso sigue disponible en la plataforma Plus para los miembros)
Requisitos – Los participantes debían completar actividades de aprendizaje en línea, interactuar con recursos adicionales, participar en la conversación en línea y completar la evaluación del curso. Evaluación – Hubo una prueba final y los participantes pudieron completar opcionalmente una tarea para demostrar su aprendizaje.
Premios – 4 certificados de finalización del curso que otorgan un total de 17 puntos Plus (P+). Acreditación – Los cursos fueron acreditados por el Consejo Australiano de Fisioterapia, la Sociedad Sudafricana de Fisioterapia (un total de 22 CEU) y la Federación de Juntas Estatales de Fisioterapia (un total de 16 CEU).
Inscripciones – 5.559 (5.296 del programa en inglés y 263 del programa en francés)
Países representados – 148 (143 del programa en inglés y 28 del programa en francés)
Expresiones de gratitud
El curso MOOC sobre provisión de servicios de sillas de ruedas se desarrolló como una colaboración entre Physiopedia y el CICR. Physiopedia y el CICR aportaron fondos. Las “Directrices sobre la provisión de sillas de ruedas manuales en entornos con menos recursos” desarrolladas por la Organización Mundial de la Salud se utilizaron como base para estos cursos. HI completó la traducción al francés del programa de cursos.
Coordinadores del curso:
- Rachael Lowe, Fisiopedia
- Barbara Rau, CICR
- Martín Jacobs, Hawái
Contribuyentes de contenido:
- Naomi O'Reily, Fisiopedia
- Lee Kirby, Programa de habilidades en silla de ruedas
- Perth Rosen, UCP Ruedas para la Humanidad
- Yasmin García, UCP Ruedas para la Humanidad
- Karen Wilson, Fisiopedia
- Priya Gulla, fisiopedia
- Ilona Malkauskaite, Fisiopedia
- Daniele Barrilla, Fisiopedia
- Bebé Mereena, Fisiopedia
- Vidya Acharya, Fisiopedia
- Simisola Ajeyalemi, Fisiopedia
- Mariam Hashem, Fisiopedia
Facilitadores del curso:
- Naomi O'Reily, fisioterapeuta
- Nicky Seymour, Motivación
- Paciencia Mutiti, Motivación
- Abder Banoune, HI
- Elia Bernabeu Mira, CICR
- Subhash Sinha, CICR
- Sidhu Mi, CICR
Un agradecimiento especial a Naomi O'Reily por gestionar el contenido y el desarrollo del curso.
Para cualquier información sobre este informe, comuníquese con: Rachael Lowe – (correo electrónico protegido)
Introducción
Durante septiembre y octubre de 2018, Physiopedia llevó a cabo su séptimo curso masivo abierto en línea titulado Prestación de servicios de sillas de ruedas (Wheelchair MOOC). Este se impartió como un programa de cuatro cursos y una tarea final escrita opcional. Estos cursos se desarrollaron como una colaboración entre Physiopedia y el CICR. La estructura y el contenido del curso se basaron en las “Directrices sobre la provisión de sillas de ruedas manuales en entornos con menos recursos” desarrolladas por la Organización Mundial de la Salud (OMS), que se complementaron con material adicional de expertos mundiales. Al mismo tiempo, se llevó a cabo una versión en francés del programa de cursos, traducida y facilitada por HI.
El objetivo del curso MOOC sobre sillas de ruedas era capacitar al equipo distribuido de personal y socios del CICR para que adquirieran una comprensión básica de los conocimientos teóricos que sustentan la provisión de sillas de ruedas a clientes adecuados en una variedad de contextos. El contenido de los cursos fue diseñado para fisioterapeutas en cualquier contexto global; se invitó a participar a todos los trabajadores de la salud de cualquier ubicación y contexto. El hecho de que estuvieran abiertos a la participación de cualquier persona permitió una conversación global sobre el tema y posibilitó el aprendizaje entre pares en distintos contextos y experiencias.
Los cursos, de cuatro semanas de duración, presentaron distintos temas a través de una variedad de actividades de aprendizaje que se adaptaban a todos los estilos de aprendizaje. Las actividades de aprendizaje obligatorias dentro de cada curso se desarrollaron para que duraran entre 4 y 6 horas, según el estilo de aprendizaje del participante, y se proporcionaron actividades opcionales en caso de que el participante deseara participar en actividades de aprendizaje adicionales. Un breve período de orientación antes del inicio del curso brindó a los participantes la oportunidad de familiarizarse con la plataforma de impartición y el tema a través de los recursos previos al curso proporcionados.
El curso se impartió a través de la plataforma de aprendizaje en línea Plus (P+), una plataforma innovadora desarrollada específicamente para ofrecer educación en línea y brindar a los alumnos un panel de aprendizaje personalizado. Para cada curso, las actividades de aprendizaje relacionadas se publicaron en una página específica del curso. A medida que los participantes participaban en cada actividad de aprendizaje del curso, esta se registraba y se mostraba en su propio panel de aprendizaje personal.
Para finalizar cada uno de los cuatro cursos, los participantes debían completar todas las actividades de aprendizaje obligatorias y aprobar un examen final que ponía a prueba sus conocimientos. Por último, había un curso opcional que incluía una tarea escrita para demostrar lo aprendido en los cuatro cursos. Al finalizar cada curso, los participantes podían descargar un certificado de finalización y también exportar un registro de lo aprendido desde su registro de actividades.
Este informe evalúa las experiencias y el compromiso de los participantes en el MOOC en silla de ruedas.
1. Sobre el Programa de Cursos
1.1 Objetivo
El programa de cuatro cursos tuvo como objetivo proporcionar una comprensión teórica integral de la prestación de servicios de sillas de ruedas y desarrollar una comprensión de los principios teóricos, las habilidades y los conocimientos que sustentan las habilidades de gestión y el conocimiento en la gestión de la prestación de servicios de sillas de ruedas.
1.2 Objetivos de aprendizaje
Al finalizar este programa de cursos los participantes pudieron:
- Describir la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad con respecto al suministro de sillas de ruedas
- detallar su prevalencia nacional local y la prevalencia mundial de personas que viven con algún tipo de discapacidad
- Explicar 4 beneficios de una silla de ruedas y 5 desafíos para los usuarios de sillas de ruedas
- Explicar cómo el diseño de la silla de ruedas puede afectar la función y la satisfacción de una persona.
- Planificar la provisión de sillas de ruedas y la educación adecuadas en función del individuo, sus necesidades, su entorno y sus actividades después de revisar un caso hipotético
- Identificar los 8 pasos para la provisión adecuada de sillas de ruedas
- Explicar 9 riesgos de desarrollar úlceras por presión y su prevención
- Planificar una evaluación exhaustiva para una persona que requiere una silla de ruedas.
- Justificar la prescripción y preparación adecuadas de la silla de ruedas basándose en una evaluación completa del paciente y una evaluación actual de la silla de ruedas según los escenarios del caso.
- Revisar la prescripción del asiento para un individuo en un caso hipotético siguiendo los 4 pasos para la adaptación de una silla de ruedas
- Planificar una sesión de capacitación en habilidades para el manejo de sillas de ruedas en función de un individuo representado en un escenario de caso.
- Describir los 6 componentes importantes del cuidado de una silla de ruedas en casa con respecto a por qué, cuándo y cómo
- Analizar el papel de las medidas de resultados para la provisión de sillas de ruedas y asientos.
- Describir los modelos generales y locales de prestación de servicios de provisión de sillas de ruedas en relación con las leyes, estrategias, políticas y planes de acción.
- Identificar cinco formas en las que el equipo multidisciplinario puede apoyar el derecho de un usuario de silla de ruedas a la movilidad personal y a participar activamente en la provisión de sillas de ruedas.
- Seleccionar las acciones adecuadas para la derivación, las citas, la financiación y el pedido de sillas de ruedas en función de un escenario de caso.
- Analizar el caso de un paciente con referencia a la evaluación, la prescripción de la silla de ruedas, el ajuste, los requisitos de capacitación y la planificación del seguimiento.
1.3 Público al que va dirigido
Este curso fue adecuado para todos los profesionales de la salud, pero estaba dirigido específicamente a los profesionales de la fisioterapia…